Рефлексия на изучение Модуля 2

Уважаемые коллеги!

Сегодня вы завершили работу над материалами Модуля 2. Проделана большая работа - вы проанализировали государственные образовательные стандарты, разработали дидактические цели и методические задачи, направляющие вопросы ваших учебных проектов, познакомились с различными методами оценивания, разработали график оценивания в ваших проектах, разработали вводные презентации. Ответьте в комментариях на следующие вопросы (при подготовке ответов вам рекомендуется обращаться к стр। 2.23 учебного пособия):
Как вопросы, определяющие содержание проекта, помогут школьникам эффективно учиться?
Как планировать текущее личностно-ориентированное оценивание?

Действия: 

10 Response to "Рефлексия на изучение Модуля 2"

  1. Тамара says:
    15 сентября 2011 г., 4:58

    Модуль помог представить содержание проекта.
    Вопросы,раскрывающие содержание, помогают поставить цели деятельности учащихся.

  2. Натали says:
    15 сентября 2011 г., 5:09

    Идеи модуля прояснили каким образом сформулировать вопросы. Данные вопросы помогают спланировать работу над проетом, определить цели и задачи. Для планирования личностно - ориентированного оценивания разрабатываются критерии оценивания работы учащихся.

  3. Olga says:
    19 сентября 2011 г., 4:37

    Направляющие вопросы заставляют учащихся использовать мыслительные умения высокого уровня,помогают пониманию основополагающих концепций.

  4. Любовь says:
    19 сентября 2011 г., 4:48

    Планирование учебного проекта - одна из составляющих успешной работы, помогает спланировать ход проекта и его результаты. Вопросы, определяющие содержание проекта, помогут учащимся правильно ориентироваться в большом количестве материала по выбранной теме. Личностно - ориентированное обучнние должно проходить на всех этапах работы над проектом и проводиться как учителем, так и учащимися.

  5. Людмила says:
    19 сентября 2011 г., 5:09

    Планирование учебного проекта позволяет учащимся организованно выполнять этапы работы, оценивать достигнутое контролировать возможности свои и группы на каждый этап выполнения целей проекта.

  6. Наталья says:
    19 сентября 2011 г., 5:54

    Данный модуль дал расширенное представление о содержании проекта. Составление графика помогает уч-ся планировать свою работу и организованно выполнять все этапы проекта.

  7. Сергей says:
    19 сентября 2011 г., 6:13

    Направить и распределить обязанности каждого ученика
    и его роли в выполнении проекта. Назначить старщего группы по контролю за работой каждого члена группы.

  8. Елена says:
    22 сентября 2011 г., 6:16

    Направляющие вопросы помогают развивать мыслительные способности учащихся,помогают глубокому пониманию основополагающих концепций.
    Оценивание в проектно - ориентированных учебных темах должно проводиться на протяжении всего обучающего цикла.

  9. Ирина says:
    1 ноября 2011 г., 2:39

    Идеи модуля позволили понять и представить содержание проекта, направить, распределить обязанности каждого обучающегося и его роль в проекте

  10. Елена Петровна says:
    2 ноября 2011 г., 4:34

    Составление графика помогает учащимся планировать свою работу и организованно выполнять все этапы проекта. Направить и распределить обязанности каждого ученика и его роли в выполнении проекта.

Отправить комментарий