Уважаемые коллеги!
Сегодня вы завершили изучение Модуля 4 "Создание продуктов проектной деятельности учащихся", в рамках которого работали над созданиемработы от имени учащихся. Прочитайте текст учебного пособия на стр. 4.13 и ответьте в комментариях к посту на вопросы:
- Как создание работы от имени учащегося поможет мне яснее понять свои ожидания от проекта и усовершенствовать учебные мероприятия?
- Как убедиться, что учащиеся достигнут поставленных целей в ходе выполнения своих работ?
7 ноября 2011 г. в 02:43
Здравствуйте, Создание презентации от имени учащегося поможет мне ответить на направляющие вопросы проекта, создать связи с реальным миром для учащихся, эффективнее использовать информационные технологии.
Четко составленный план работы, выдвинутая гипотеза и путь, который учащиеся пройдут для подтверждения или опровержения гипотезы, даст мне возможность убедиться, что учащиеся достигнут поставленных целей.
7 ноября 2011 г. в 02:48
Создание работы от имени учащегося поможет понять, как проявляются и как могут использоваться мыслительные умения высокого уровня.Выводы и результаты исследований помещенные в презентациях, публикациях помогут убедиться , что учащиеся достигли поставленных целей.
7 ноября 2011 г. в 02:55
Создание презентации от имени учащегося поможет понять как проявляются и как могут использоваться мыслительные умения. Выводы и результаты исследований помещенные в презентации, публикации помогут убедиться, что учащиеся достигли поставленных целей.
7 ноября 2011 г. в 03:06
Без помощи своей коллеги Елены я бы не обошлась. Спасибо ей большое!!!
7 ноября 2011 г. в 03:10
Создание презентации от имени учащихся помогает понять с какими сложностями при выполнении работы учащиеся могут столкнуться, что впоследствии помогает спланировать и направить свою работу по помощи учащимся.
Выводы сделанные в работе, примеры исследований проводимые учащимися, а так же опыты, все это помогает понять как данную тему усвоили учащиеся, достигли ли они поставленных целей.
7 ноября 2011 г. в 05:07
поможет нам ответить на направляющие вопросы проекта, создать связи с реальным миром для учащихся, эффективнее использовать информационные технологии.
убедиться, путем проверки знаний и итога их выполненной работы!
8 ноября 2011 г. в 04:54
Планирование и разработка продукта от имени учащегося требует: ответа на направляющие вопросы проекта, создание связей с реальным миром для учащихся.
8 ноября 2011 г. в 04:54
8 ноября 2011 г. в 04:57
Создание презентации от имени учащегося поможет понять как проявляются и как могут использоваться мыслительные умения
Выводы сделанные в работе, примеры исследований проводимые учащимися, а так же опыты, все это помогает понять как данную тему усвоили учащиеся, достигли ли они поставленных целей.
10 ноября 2011 г. в 06:01
Когда проделываешь то,что ждешь от учащегося,понимаешь, с какими трудностями может столкнуть ученик.И как можно сделать сложные вещи более понятными для учащихся.при помощи анкетирования, опросных листов и дневников самонаблюдения можно понять достиг ли ученик поставленных целей в ходе выполнения его работы.